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Professional stories: formation policies and teachers' formative pathways

The article presents an investigative study on professional histories in interfaces with teaching training policies. The objective of the research is based on the prerogative of analyzing teachers' histories and the reverberation of formative policies in their formative paths. For this purpose,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gondinho, Marta Rochelly Ribeiro, Oliveira, Luisa Xavier de, Martins, Maria da Conceição Rodrigues
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Inglés
Publicado: Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara 2020
Materias:
Histórias profissionais
Políticas de formação
Percursos formativos.
Professional stories
Formation Policies
Formative pathways
Historias profesionales
Políticas de formación
Cursos de formación
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14359
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66111

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