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Preparación de docentes en la atención educativa a escolares doblemente excepcionales

El objetivo del estudio que se reporta fue analizar el nivel de sensibilización y preparación de los maestros para detectar y brindar atención educativa a alumnos con “doble excepcionalidad” - Altas Capacidades (AC) y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), con el fin de determina...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martínez-Rangel, Adriana Yosahandi, Castellanos-Simons, Doris, López-Aymes, Gabriela
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Español
Publicado: Revista ConCiencia EPG 2022
Materias:
Alta capacidad, TDAH, doble excepcionalidad, sensibilización y preparación docente.
Acceso en línea:https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/191
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53928

Internet

https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/191
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