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Historia investigada e historia enseñada : cruces y perspectivas para el abordaje de las sociedades indígenas

La ponencia presenta los resultados preliminares de un proyecto de investigación educativa llevado adelante por docentes, estudiantes y graduados de los Profesorados de Educación Inicial y Educación Primaria del Instituto Superior de Formación Docente Clelia Fanny Castagnino (Ucacha, Córdoba) y Escu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ponzio, Arabela, Tamagnini, Marcela, Pérez Zavala, Graciana
Formato: documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Historia
Poblaciones autóctonas
Pandemia
Educación inclusiva
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/17741

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