Enseñar y aprender en tiempos de pandemia : desafíos de la práctica docente y la enseñanza de la filosofía

La presente ponencia, pretende dar cuenta de la experiencia de articulación curricular entre los espacios de Didáctica de la Filosofía II y Prácticas de la Enseñanza de 3er año del Profesorado de educación secundaria en Filosofía del Instituto Superior “San Pío X". El contexto de pandemia se p...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ramos Jalil, Mariam Daiana, Rodríguez, Sergio Matías
Formato: documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/17676