NEUROEDUCATION FACING THE CHALLENGES OF EDUCATION FOR HUMAN DEVELOPMENT

The XXI century has been called a century of openness to information and technology innovation, looking to form partnerships of knowledge (Bruner, 2000; Didriksson, 2004; Gazzola & Didriksson, 2008; Didriksson, 2004; Didriksson, 2005; Ferrao, 2012; Ferrao, 2012). From this place of enunciati...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Botero Carvajal, Alejandro
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Pontificia Bolivariana 2020
Materias:	investigación neurociencias educación escuela research neuroscience education school
Acceso en línea:	https://revistas.upb.edu.co/index.php/cienciassociales/article/view/4631

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