Biblioteca Digital de VanguardiaCompetencias y habilidades en la nueva cultura educativa
1 archivo PDF (8 páginas). fhtrigintaquinque
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Humanidades
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11191/2393 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/93667 |
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| author | Cervantes, Gloria |
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| author_sort | Cervantes, Gloria |
| collection | Repositorio |
| description | 1 archivo PDF (8 páginas). fhtrigintaquinque |
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| id | clacso-CLACSO93667 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Español |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Humanidades |
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| spelling | clacso-CLACSO936672022-03-22T18:39:35Z Competencias y habilidades en la nueva cultura educativa Cervantes, Gloria Educadores -- México -- Siglo XX Educación basada en competencias Aptitudes Educación -- Metas y objetivos 1 archivo PDF (8 páginas). fhtrigintaquinque Se hace un análisis de las competencias y habilidades en la nueva cultura educativa y se concluye que las competencias estructuran los ejes de los programas educativos en México desde la educación inicial hasta los niveles universitarios. Las habilidades y las actitudes han llegado a tener el rango que en otro tiempo se le concedió a los conocimientos, esto nos indica que el diseño curricular debe cambiar. En general debe reformularse, atendiendo a las expectativas actuales que requieren otro perfil profesional, un perfil más integral en el que se combinen acertadamente los conocimientos, las habilidades y las actitudes. 2015-02-18T18:57:49Z 2015-02-18T18:57:49Z 2007-12 2022-03-22T18:39:35Z 2022-03-22T18:39:35Z Article CERVANTES, Gloria. “Competencias y habilidades en la nueva cultura educativa.” -- p. 71-78. -- En: Revista Fuentes humanísticas : lo fantástico o la irrupción de lo sobrenatural. Educación. Año 19, número 35 (segundo semestre, 2007)- 0188-8900 http://hdl.handle.net/11191/2393 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/93667 es Atribución-NoComercial-SinDerivadas http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 openAccess application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Humanidades |
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