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Acerca de la feminización de profesiones. Caso: la docencia en preescolar en la Ciudad de México

La presente investigación aborda la feminización en Educación Preescolar en la Ciudad de México. Se realizaron entrevistas a profundidad a cuatro maestros de este nivel educativo. Los hallazgos indican que los roles de género se encuentran arraigados en la voz y expectativas de la población mexicana...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Jorge García Villanueva, Diocelina Ávila Rodríguez, Martha Karina Vargas Pérez, Claudia Ivonne Hernández Ramírez
Formato: artículo científico
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Guadalajara 2015
Materias:
Sociología
Roles de género
estereotipos de género
feminización
prejuicio
educación preescolar
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88446716006
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/90624

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