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Implicaciones de la política educativa del nivel básico: la percepción de los docentes

El presente estudio parte del trabajo de campo llevado a cabo en escuelas de los tres niveles de educación básica. Su objetivo es mostrar la manera en que las políticas educativas de los últimos años han impactado o no la caracterización que los profesores hacen de su labor. Se toman como ejes analí...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Claudia Alaníz Hernández
Formato: artículo científico
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Guadalajara 2014
Materias:
Sociología
Política educativa
educación básica
identidad
docentes
precarización
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13831642002
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/89841

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