Profesorado y familia en la realidad educativa intercultural. Discursos y prácticas

En este artículo se analiza la participación de las familias en la escuela, indagando sobre las problemáticas específicas que pueden presentar las familias extranjeras, actuando como elementos fronterizos para una eficaz comunicación entre escuela, profesorado y núcleo familiar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Eva María González-Barea
Formato: artículo científico
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Autónoma del Estado de México 2016
Materias:
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10545354005
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86673

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