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Análisis del WISC-IV en una muestra de alumnos con Capacidad Intelectual Límite

En los niños y niñas con Capacidad Intelectual Límite (CIL), el análisis de sus funciones cognitivas a través de escalas de inteligencia es siempre complejo, más aún cuando pueden aportar aspectos explicativos de sus dificultades de aprendizaje. La Escala de Wechsler, a través de las funciones y pru...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Diego Jesús Luque, Eduardo Elósegui, Dolores Casquero
Formato: artículo científico
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Chile 2014
Materias:
Psicología
Capacidad Intelectual Límite
capacidad intelectual
necesidades educativas especiales
memoria de trabajo
velocidad de procesamiento
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26435341003
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79133

Internet

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