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La práctica de la investigación educativa desde la psicología: Intereses implícitos y finalidad social

La práctica de la investigación educativa desde la psicología: Intereses implícitos y finalidad social

El presente artículo busca desarrollar la tesis de que la Psicología y la Educación pueden vincularse en el ámbito de la Investigación Educativa, por medio de una relación que no ubique a ninguna de estas disciplinas en una posición de dominación sobre la otra. Tradicionalmente la Psicología se ha c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Claudia Carrasco Aguilar
Formato: artículo científico
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Chile 2010
Materias:
Psicología
Investigación Educativa
Emancipación
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26415221008
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79036

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