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Enfrentamento do cyberbullying nas escolas inspirado nos princípios e metodologias da Pedagogia Social

O artigo visa compreender as dimensões da violência virtual no fenômeno do cyberbullying, tema de tese concluída do Doutorado em Educação no programa de pós-graduação da Universidade Católica de Brasília. Entre os problemas pesquisados, verificou-se o papel do professor na lida diária com estudantes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Neide Aparecida Ribeiro, Geraldo Caliman
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Nove de Julho 2019
Materias:
Educación
Cyberbullying
Pedagogia Social
Violência Virtual
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558958009
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76691

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