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Políticas de avaliação em larga escala e a construção de um currículo nacional para a educação básica

As avaliações padronizadas, ou em larga escala, compõem o quadro das políticas educacionais instituídas pelo governo brasileiro nas últimas décadas com o intuito de fortalecer a ação regulatória e o poder simbólico e operacional do Estado. Essas políticas aproximam a realização de exames externos às...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marilda Pasqual Schneider
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Nove de Julho 2013
Materias:
Educación
Avaliações em larga escala
Currículo
Educação básica
Regulação
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71525769002
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76298

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