Biblioteca Digital de VanguardiaPolíticas de avaliação em larga escala e a construção de um currículo nacional para a educação básica
As avaliações padronizadas, ou em larga escala, compõem o quadro das políticas educacionais instituídas pelo governo brasileiro nas últimas décadas com o intuito de fortalecer a ação regulatória e o poder simbólico e operacional do Estado. Essas políticas aproximam a realização de exames externos às...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71525769002 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76298 |