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A aprendizagem profissional do professor de História: desafios da formação inicial

Ao perscrutar estudos e pesquisas no âmbito da formação inicial de professores de história, verifica-se que a cognição do professor(ando) constitui um elemento ainda não suficientemente explorado na produção acadêmica brasileira, dado o caráter lacunar de pesquisas que invistam mais neste sujeito, d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Caimi, Flávia Eloisa
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Editora da Universidade Federal da Grande Dourados 2009
Materias:
Aprendizagem profissional. Formação de professores. Estágio curricular.
Acceso en línea:https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/352
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75265

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