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A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES QUANTO AO ENSINO DE UMA ESTUDANTE SURDA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES

School inclusion asserts the fulfillment of everyone's right to education. That said, the following question emerged. In what way has the teaching of a deaf student occurred in a teacher training course? This, in turn, determined the general objective of this research: to analyze the perception...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gonçalves Arantes Gennari, Ana Paula, Leite, Sandra Rodrigues, Herbella do Prado Talhetti, Giselle, Blanco, Marília Bazan, Negrão de Araújo, Roberta, Luccas, Simone
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Filosofia e Ciências 2019
Materias:
Inclusão. Surdez. Formação Docente.
Inclusion. Deafness. Teacher training.
Acceso en línea:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/9130
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72931

Internet

https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/9130
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