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AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO DE CRIANÇAS DO PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Este estudo abordou a problemática da avaliação psicopedagógica no âmbito da Educação Especial e Inclusiva. O trabalho teve como objetivo principal analisar os relatos de uma equipe multidisciplinar sobre a avaliação e o diagnóstico de alunos do público-alvo da Educação Especial. De maneira secundár...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de, LOPES, Silvia Iris Afonso, SORIANO, Karen Regiane, ARAUJO, Mariane Andreuzzi de
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Filosofia e Ciências 2017
Acceso en línea:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/7068
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72850

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