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ESCOLAS DEMOCRÁTICAS E A EPISTEMOLOGIA GENETICA

A análise histórica das escolas democráticas evidencia que nelas a participação do aluno nas decisões que dizem respeito ao seu processo de aprendizagem é fundamental. Isso questiona, nas suas bases, a passividade do aluno e a sujeição à autoridade e ao currículo seriado da escola tradicional, os qu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montoya, Adrian Oscar Dongo
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Filosofia e Ciências 2019
Materias:
Escolas democráticas
Educação Democrática
Epistemologia Genética
Construtivismo
Acceso en línea:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/9383
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71354

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