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Sujeito do Conhecimento e Ensino de Matemática

São muitas as perguntas cruciais que a educação brasileira pre-cisa responder, na teoria e na prática. Não só na teoria porque a prática, peda-gógica e didática, não está dando conta dos problemas que se apresentam. Não só na prática porque a teoria precisa responder aos sérios problemas que a prá-t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Becker, Fernando
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Filosofia e Ciências 2022
Materias:
Sujeito do conhecimento; ensino da matemática
Acceso en línea:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/3222
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71208

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