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Uma leitura piagetiana do papel da percepção na construção do conhecimento socioambiental em trilhas interpretativas

Este texto apresenta a discussão de uma perspectiva inovadora em relação às atividades de educação ambiental (EA) desenvolvidas em espaços naturais e ao significado e à abrangência da aprendizagem socioambiental em trilhas interpretativas na perspectiva teórica de Piaget. A especificidade e complex...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Serpe, Bernadete Machado, Rosso, Ademir José
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Filosofia e Ciências 2022
Materias:
Teoria de Piaget. Percepção. Aprendizagem socioambiental. Trilha interpretativa. Unidade de conservação.
Acceso en línea:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/1967
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71157

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