Uma leitura piagetiana do papel da percepção na construção do conhecimento socioambiental em trilhas interpretativas
Este texto apresenta a discussão de uma perspectiva inovadora em relação às atividades de educação ambiental (EA) desenvolvidas em espaços naturais e ao significado e à abrangência da aprendizagem socioambiental em trilhas interpretativas na perspectiva teórica de Piaget. A especificidade e complex...
Autores principales: | , |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Faculdade de Filosofia e Ciências
2022
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/1967 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71157 |