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The scientific language of mathematics teachers in teacher education activity

This research analyzes the Scientific Language (LC) in texts written by math teachers in a teacher education activity with Mathematical Modelling (MM). The data were compiled by questioning 19 teachers who teach mathematics in the final years of elementary and high school, participants in a continui...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Scheller, Morgana, Bonotto, Danusa de Lara, Madruga, Zulma Elizabete de Freitas, Chamoso-Sánchez, José Maria
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2020
Materias:
Teacher education
Written language
Modelling in education
Formação continuada
Linguagem escrita
Modelagem na educação
Formación de profesores
Lengua escrita
Modelado en educación
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8654144
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67863

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