Prática de discussão coletiva de uma professora em Álgebra

Este artigo apresenta um estudo que tem como objetivo descrever e compreender a prática de discussão matemática de uma professora durante a preparação e dinamização da discussão coletiva em Álgebra com alunos do 7.º ano. O estudo segue uma abordagem qualitativa e interpretativa com um design de estu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rodrigues, Cátia, Ponte, João Pedro da, Menezes, Luís
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2018
Materias:
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8651653
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67846