Mudanças na formação de professores de matemática: um estudo de casop.81-116(Segunda Parte: p.100-116)
Este artigo relata um estudo de caso do curso de Licenciatura em Matemática da UFRGS, visto como representativo de um momento de mudanças na figuras do docente de Matemática e da sua formação, no cenário nacional. Tendo como referencial a teoria do pensador francês Michel Foucault, são trabalhados,...
Autor principal: | Carneiro, Vera Clotilde Garcia |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2009
|
Acceso en línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646716 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67525 |
Ejemplares similares
-
Laura Pariani. Il paese delle vocali. Bellinzona, Casagrande, 2000. 116 p. 13 x21 cm.
por: Zembrino, Anna
Publicado: (2001) -
Fines constitucionales de la sanción penal en Colombia tipo de lesiones personales con ácido en rostro, artículo 116a
por: Álvarez Quintero, Laura Daniela, et al.
Publicado: (2020) -
Professora de matemática iniciante: uma visão da docência como profissãop.7-23
por: Carneiro, Vera Clotilde Garcia
Publicado: (2009) -
A relação conhecimento versus conhecimento pedagógico na formação do professor de matemática: um estudo histórico
por: Duarte, Aparecida Rodrigues Silva, et al.
Publicado: (2010) -
Formação de professores Guarani e Kaiowá: interculturalidade e decolonialidade no ensino de matemática
por: Oliveira, Maria Aparecida Mendes, et al.
Publicado: (2018)