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Mudanças na formação de professores de matemática: um estudo de casop.81-116(Segunda Parte: p.100-116)

Este artigo relata um estudo de caso do curso de Licenciatura em Matemática da UFRGS, visto como representativo de um momento de mudanças na figuras do docente de Matemática e da sua formação, no cenário nacional. Tendo como referencial a teoria do pensador francês Michel Foucault, são trabalhados,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carneiro, Vera Clotilde Garcia
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2009
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646716
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67525

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