Uma resenha do livro de Thiago Donda Rodrigues: a etnomatemática no contexto do ensino inclusivo

A presente resenha trata da investigação etnomatemática de Thiago Donda Rodrigues em no contexto da educação de jovens e adultos e da educação especial.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kistemann, Marco Aurélio
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Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2012
Materias:
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646640
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spelling clacso-CLACSO674592022-03-21T14:40:20Z Uma resenha do livro de Thiago Donda Rodrigues: a etnomatemática no contexto do ensino inclusivo Kistemann, Marco Aurélio Resenha Educação de Jovens e Adultos Etnomatemática Educação Especial A presente resenha trata da investigação etnomatemática de Thiago Donda Rodrigues em no contexto da educação de jovens e adultos e da educação especial. 2012-10-08 2022-03-21T14:40:20Z 2022-03-21T14:40:20Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Não se aplica https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646640 10.20396/zet.v20i37.8646640 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67459 por https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646640/13542 https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646640/19876 Copyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemática application/pdf application/msword Universidade Estadual de Campinas Zetetike; Vol. 20 No. 1 (2012): jan./jun. [37] Zetetike; Vol. 20 Núm. 1 (2012): jan./jun. [37] Zetetike; v. 20 n. 1 (2012): jan./jun. [37] 2176-1744
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