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Critical Pedagogy in the light of Frankfurt's critical theory

The present study aims to understand how current collaborations seek to elaborate renewed standard models, based on the investigations of society's present time and on the conceptions of the indispensable causes of Critical Theory. The research stands out as a qualitative research with an explo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ramalho, Ayza Rafaela Damasceno, Freitas, Isabel Ferreira, Menezes, Anderson de Alencar
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Campinas 2022
Materias:
Teoría crítica
Educacion
Pedagogia crítica
Education
Critical theory
Critical pedagogy
Educação
Teoria crítica
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8664158
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67326

Internet

https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8664158
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67326

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