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The student with high skills/giftedness in riverside school in Amazon

In this study we investigated the student with high skills/giftedness in a riverside School in Amapá’s Amazon with possibility of inclusion in school? A research based on the qualitative approach was conducted, from the following problem question: How has the inclusion of a student with high skills/...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ferreira, José Adnilton Oliveira, Carneiro, Relma Urel Carbone
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Inglés
Publicado: Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara 2020
Materias:
School inclusion
High abilities/giftedness
Amapá’s Amazon
Riverside education.
Inclusão escolar
Altas habilidades/superdotação
Amazônia amapaense
Educação ribeirinha.
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13421
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66018

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