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A leitura nos cursos de pedagogia: implicações da práxis docente na formação do professor leitor

Este artigo traz os resultados da dissertação de mestrado, vinculada à linha de pesquisa “Docência: Saberes e Práticas”, teve como objetivo analisar em que medida a práxis docente presente nos Cursos de Pedagogia implica na formação de professores leitores. O universo de pesquisa composto por duas f...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Silva, Kátia Andrade Inez, Franco, Sandra Aparecida Pires
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara 2017
Materias:
Curso de Pedagogia
Formação docente
Leitura
Práxis docente
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9377
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65682

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