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Class council and learning evaluation: tools of democratic management in public school

This paper presents the results of a qualitative research conducted in a public school in São Paulo with the intention to investigate the Class Council and Participatory Series (CCSP) as a space for collective evaluation and democratic management. It was found that the CCSP is an enabling space and...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Miranda, Nonato Assis de, Sá, Ivo Ribeiro de
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara 2017
Materias:
Evaluation of learning
Class Council Participatory Democratic Management
Avaliação da aprendizagem
Conselho de Classe Participativo
Gestão Democrática
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9360
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65666

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