A escolarização de alunos da EJA em turma especial em tempo de política de educação inclusiva
O presente objetivou analisar, a partir de estudos e observações, a prática pedagógica do professor da EJA no processo de inclusão escolar. Como embasamento teórico destacamos Cunha, Góes e Oliveira, dentre outros. O locus da pesquisa foi uma escola da rede regular de ensino localizada em um bairro...
Autor principal: | Fernandes, Ana Paula Cunha dos Santos |
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Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
2017
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9353 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65660 |
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