Federalismo e política de educação básica no Brasil: uma análise do processo decisório

Este artigo tem como proposta discutir, a partir das relaçõesfederativas, o processo decisório da política de educação no Brasil - no que serefere ao ensino fundamental - após a Constituição de 1988. Tentaremoscompreender como as mudanças ocorridas nas regras decisórias rebateram nasformas de decisã...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Módolo, Francy Mary Alves
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Ciências e Letras - Unesp - Araraquara. 2017
Materias:
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/cadernos/article/view/10379
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65390
Descripción
Sumario:Este artigo tem como proposta discutir, a partir das relaçõesfederativas, o processo decisório da política de educação no Brasil - no que serefere ao ensino fundamental - após a Constituição de 1988. Tentaremoscompreender como as mudanças ocorridas nas regras decisórias rebateram nasformas de decisão e na esfera decisória da política de educação brasileiracontemporânea.