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Digital literacy and language teacher education in contemporary times

In an attempt to consider and rethink teacher education in a more contemporary perspective, we aim to promote a discussion on the use of information and communication technology (LÉVY, 1998; 1999; 2007) as responsible for (new) literacy practices within education from the reflection and articulation...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bedran, Patrícia Fabiana
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual Paulista 2016
Materias:
Digital literacy
Technology of information and communication
Tools and digital environments
Language teaching
Contemporary teacher education
Letramento digital
Tecnologia da informação e comunicação
Ferramentas e ambientes digitais
Ensino de língua
Formação contemporânea do professor
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/8614
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/64533

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