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Formação profissional de nível médio em Viçosa: a reedição da dualidade estrutural

A articulação entre o ensino médio e o ensino profissional brasileiro vem sendo realizada em meio a discussões que ora se pautam pela formação para o trabalho, ora para um ensino de formação geral. No intuito de contribuir para esse debate, este artigo tem por objetivo mapear a formação profissional...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Queiroz, Mariana Ribeiro Cardoso, Hollerbach, Joana D’Arc Germano
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Ciências e Letras/Unesp 2014
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6861
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60755

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