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Formação docente: reflexões sobre a escolarização dos estudantes com deficiência no ensino comum

Formação docente: reflexões sobre a escolarização dos estudantes com deficiência no ensino comum

A pesquisa de doutorado resulta de trabalho que esta sendo realizado nas escolas públicas, de um município pólo do Estado de São Paulo, com docentes que atuam no ensino comum ministrando aulas para estudantes deficientes matriculados no ensino comum. O objetivo do trabalho foi compreender como vem o...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Costa, Vanderlei Balbino da, Denari, Fátima Elizabeth
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Ciências e Letras/Unesp 2012
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5374
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60593

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