Biblioteca Digital de VanguardiaO ensino de História nos anos iniciais: como se pensa, como se faz
O texto traz à discussão algumas questões relativas ao ensino de História nos anos iniciais e busca demonstrar a permanência de alguns conceitos e de algumas concepções, nos currículos e propostas curriculares desde o início da segunda metade do século XX. Com informações extraídas de relatórios e p...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Londrina
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193325796004 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57955 |