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Progressisme social et conservatisme pédagogique dans l’enseignement primaire (France, début XXe siècle)

Progressisme social et conservatisme pédagogique (France, début XXe siècle). Les projets de réforme des programmes scolaires et des méthodes pédagogiques suscitent périodiquement au sein des corps enseignants –et plus largement dans la société– des débats qui mettent en jeu des formes d’argumentatio...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mole, Frédéric
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:fra
Publicado: Edições Universitárias Lusófonas 2019
Acceso en línea:https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6780
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47954

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