Biblioteca Digital de VanguardiaAtivar a construção do pensamento crítico desde o jardim-de-infância
No quadro das pedagogias hodiernas da infância a criança é entendida como um ser com agência, como uma cidadã com direitos e com deveres. No jardim de infância, e no entendimento da criança como cidadã, a intervenção da educadora de infância deve promover a emergência do pensamento crítico da crianç...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Edições Universitárias Lusófonas
2016
|
| Acceso en línea: | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/5512 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47781 |