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É POSSÍVEL ARGUMENTAÇÃO SEM CONTROVÉRSIA?

No presente artigo tratamos de processos argumentativos na escola, no contexto de aulas da área de ciências. Comumente, os estudos sobre tal temática apontam a condição de conflito de ponto de vista como necessária para a produção de argumentos. Analisamos aqui a possibilidade de existir argumen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Francimar Martins Teixeira
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Federal de Minas Gerais 2015
Materias:
Educación
Argumentação
Bakhtin
Ensino de Ciências
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129543057010
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47682

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