CURRÍCULO TEMÁTICO FUNDAMENTADO EM FREIRE-CTS: ENGAJAMENTO DE PROFESSORES DE FÍSICA EM FORMAÇÃO INICIAL

Este trabalho resultou da reflexão sobre vivência de professores(as) de física, em formação inicial, com a abordagem temática fundamentada em Freire-CTS. Buscamos responder à pergunta: como professores(as) em formação inicial posicionamse frente à possibilidade de realizar encaminhamentos curricular...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Caetano Castro Roso, Rosemar Ayres dos Santos, Suiane Ewerling da Rosa, Décio Auler
Formato:	artículo científico
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	Universidade Federal de Minas Gerais 2015
Materias:	Educación Currículo Temático Freire-CTS Professores de física em formação inicial
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129542163006 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47665

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