EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS : O PAPEL DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS NA CAPACITAÇÃO DOS FUTUROS EDUCADORES

A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE's) no sistema regular de ensino é hoje a diretriz principal das políticas públicas educacionais tanto a nível federal, quanto estadual e municipal. Entretanto, os licenciados egressos das instituições de Ensino Superior estão ver...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mayara Lustosa Oliveira, Adriana Maria Antunes, Thiago Lopes Rocha, Simone Maria Teixeira
Formato:	artículo científico
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidade Federal de Minas Gerais 2011
Materias:	Educación Educação Inclusiva Licenciaturas Currículo
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129521755007 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47502

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