EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS : O PAPEL DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS NA CAPACITAÇÃO DOS FUTUROS EDUCADORES
A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE's) no sistema regular de ensino é hoje a diretriz principal das políticas públicas educacionais tanto a nível federal, quanto estadual e municipal. Entretanto, os licenciados egressos das instituições de Ensino Superior estão ver...
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Formato: | artículo científico |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2011
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129521755007 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47502 |