Biblioteca Digital de VanguardiaBASES PARA UM REFERENCIAL TEÓRICO SOBRE O FENÔMENO DA COGNIÇÃO
Apresentamos um referencial teórico para investigar a sala de aula, que articulamos a partir das seguintes matrizes teórico-metodológicas: cognição situada, etnometodologia, fundamentos biológicos da cognição, cognição distribuída e fenomenologia. Discutimos as contribuições que extraímos dessas mat...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129516286003 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47384 |