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PERCEPCIONES DEL PROFESORADO SOBRE LAS POLÍTICAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN CHILE

PERCEPCIONES DEL PROFESORADO SOBRE LAS POLÍTICAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN CHILE

El presente artículo recoge la valoración de docentes del sistema educativo chileno sobre los efectos de las medidas de aseguramiento de la calidad en la promoción de lo que, a su juicio, consideran educación de calidad. La selección de Chile se debe a su larga trayectoria en la implementación de me...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Miriam Prieto Egido
Formato: artículo científico
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2019
Materias:
Educación
Calidad de la educación
Sistemas de aseguramiento de la calidad
Estándares de aprendizaje
Evaluaciones estandarizadas
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87360193016
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41767

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