Biblioteca Digital de VanguardiaFormatos escolares alternativos y desigualdades sociales. Resultados de un estudio y reflexiones en torno al derecho a la educación secundaria
El presente escrito se propone exponer una aproximación teórica sobre formatos y problemáticas vinculadas con la educación media en la actualidad, para luego trabajar en torno a la indagación realizada hasta el momento en el marco del Proyecto de Investigación “Inclusión educativa en la Argentina 20...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Estudios Sociales - Universidad Nacional del Nordeste
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/jspui/handle/123456789/412 |
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| description | El presente escrito se propone exponer una aproximación teórica sobre formatos y problemáticas vinculadas con la educación media en la actualidad, para luego trabajar en torno a la indagación realizada hasta el momento en el marco del Proyecto de Investigación “Inclusión educativa en la Argentina 2001-2010 y cambios de formatos de educación secundaria” cuyo trabajo de campo incluye como unidades de indagación a los Centros de Escolarización de Adolescentes y Jóvenes de Buenos Aires, Escuelas secundarias de Reingreso de la Ciudad de Bs As y Bachilleratos Populares. Este trabajo implica una aproximación a la complejidad de estas experiencias organizacionales, como también a las trayectorias y a la subjetividad de adolescentes y jóvenes que acceden a estas propuestas educativas, luego de un proceso de exclusión en la escuela primaria y secundaria. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Español |
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| publisher | Centro de Estudios Sociales - Universidad Nacional del Nordeste |
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