Biblioteca Digital de VanguardiaNovos paradigmas do conhecimento e modernos conceitos de produção: Implicações para uma nova didática na formação profissional
A intenção do presente trabalho é apresentar uma discussão sobre as análises de como a modificação de futuros potenciais de conhecimento influenciaram, por um lado, os novos conceitos de currículo e didática e, por outro lado, as reformas pedagógicas efetuadas no sistema educacional na Alemanha, a p...
| Autor principal: | |
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| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2000
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313698010 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40672 |