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Formación docente, investigación y extensión: construcción colectiva de saberes

La escuela como texto. Los sujetos pedagógicos en escenarios desiguales es el proyecto que desarrolla actualmente un grupo de investigación al que pertenecemos y en el cual nos proponemos indagar qué condiciones representa la escuela en contextos de desigualdad educativa. Nuestra hipótesis de trabaj...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Iriarte, Laura Rosana, Montano, Andrea
Formato: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: Hemisferio Derecho. 2015
Materias:
Formación docente
Docentes investigadores
Estudiantes de profesorado
Didáctica general
Escuelas secundarias
Bahía Blanca (pcia. Bs. As.)
Acceso en línea:http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/2825
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/32164

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