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Violencia e inseguridad contextual percibida y roles en bullying en escolares mexicanos

Violencia e inseguridad contextual percibida y roles en bullying en escolares mexicanos

Estudio observacional, transversal y analítico realizado con 2201 niños y adolescentes, estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria de México con el objetivo de analizar la relación entre sus percepciones de violencia del país y su municipio, inseguridad en su colonia y escuela y su rol en bu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hidalgo Rasmussen, Carlos Alejandro, Hidalgo San Martín, Alfredo
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE 2021
Materias:
Bullying
Niñez
Violencia escolar
Acceso en línea:https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3210

Internet

https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3210

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