Cuerpos, sonidos y otredades: nuevas miradas de entender la educación musical en la infancia

La ponencia toma como punto de partida la reflexión en torno las pedagogías sonoras y corporales por las que transcurren los niños en su primera infancia, es decir, antes de llegar a educación básica y a las escuelas de música. Dichas trayectorias no han sido visibilizadas y mucho menos valoradas,...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arango Melo, Ana María
Otros Autores: Suescún Mariño, Rafael Ángel
Formato: info:eu-repo/semantics/conferenceProceedings
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2021
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12749/11973
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21737