Fortalecimiento del proceso lecto-escritor mediante el cuento como estrategia didáctica en niños de 5 años

El presente artículo plantea el proceso de una investigación que pretende, fortalecer del proceso lecto-escritor a partir del cuento narrado como una estrategia fundamental en niños de 5 años. Para ésta investigación se determinaron unos objetivos específicos, el primero consistió en realizar una va...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gil Sánchez, Myriam Yurley
Otros Autores: Rodríguez de Martinez, María Nuria
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12749/7211
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21261