Identificación de la disgrafía como dificultad de aprendizaje en estudiantes de tercero de primaria, como estrategia de inclusión educativa

En el contexto social de esta población se encuentra fuertemente influenciado por diversos aspectos entre los cuales se encuentran: geográficos (gran variedad en el relieve al estar sobre las cordilleras oriental y central), socioculturales, (propios de la idiosincrasia) económico, (reflejado en la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Muñoz Mantilla, Luz Elena, Sánchez Rodríguez, Solángel
Otros Autores: Arias Ortiz, Constanza
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12749/835
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20868